GENEDIS – Genom-Editierung im Diskurs

Die Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt hat in einem Diskursprojekt mit Schülerinnen und Schülern diskutiert, was die neuen technologischen Möglichkeiten für die Gesellschaft bedeuten. Dürfen wir die menschliche Keimbahn verändern, um Krankheiten zu verhindern? Und ist es ebenfalls eine Option, die genetische Ausstattung eines Menschen zu verbessern?

Die Schülerinnen und Schüler hatten im Fach Biologie die wissenschaftlichen Grundlagen gelernt und Memoranden erarbeitet. Im Juni 2018 diskutierten sie ihre Positionen gemeinsam mit Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern in einer öffentlichen Podiumsdiskussion im großen Hörsaal der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt.

Dabei wägten sie Pro- und Kontra-Argumente gegeneinander ab. Sie diskutierten insbesondere auch über das sogenannte „Dammbruch-Argument“. Denn die Grenze zwischen dem Heilen genetischer Erkrankungen und dem Erschaffen von Designer-Babys wird nicht in jedem Fall klar zu setzen sein und wird immer wieder neu verhandelt werden müssen.

Im Rahmen des Projektes wurden ein modularisierter Lehrfilm und begleitende Materialien entwickelt, die allen Interessierten, Lehrenden und Moderierenden ab 2019 für fünf Jahre kostenlos zur Verfügung stehen.

Weitere Informationen: http://genedis-eichstaett.de/