Ziel dieses Teilprojektes ist, den Wissenstransfer von der scientific community in die (mediale) Öffentlichkeit am Beispiel der Tiefen Hirnstimulation zu untersuchen. Es wird zunächst die Entwicklung der Tiefen Hirnstimulation und die Diskussion innerhalb der scientific community anhand von Publikationen und Forschungsförderung nachgezeichnet. In diesem Teilprojekt sollen wichtige Meilensteine der Entwicklung identifiziert und die wissenschaftsimmanente Diskussion in Bezug auf die etablierten und gegenwärtig erforschten Anwendungsbereiche rekonstruiert werden. Die Aufnahme dieser Technologie in die Leitlinien aufgrund von wissenschaftlicher Beweiskraft soll rekonstruiert werden. Danach ist die Rezeption dieser neuen Technologie in der Öffentlichkeit nachzuzeichnen. Anschließend sollen in einem Vergleich die Unterschiede zwischen den Diskussionen innerhalb der scientific community und der medialen Öffentlichkeit dargelegt werden. Abschließend ist ein „Blick in die Zukunft" vorgesehen.

Ziel des Teilprojektes 2 ist, erstens die Wirkung von Emotionen bei der Rezeption medialer Kommunikation am Beispiel der Tiefen Hirnstimulation zu untersuchen und zweitens Gestaltungsmöglichkeiten zu entwickeln, die emotionsbedingte Hindernisse für den Wissenstransfer von medizinischen Erkenntnissen in die Gesellschaft reduzieren. Teilprojekt 3 analysiert Verstehensprozesse im Rahmen des Wissenstransfers zwischen Lebenswissenschaften und Gesellschaft. Das Ziel besteht darin, am Beispiel der Tiefen Hirnstimulation zu untersuchen, ob Rezipienten die Fragilität wissenschaftlicher Befunde einschätzen können und welchen Einfluss dies auf ihre Meinungsbildung und ihre Äußerungen in Onlineforen ausübt. In jedem der beiden Teilprojekte werden fünf Studien (in Labor und Feld) durchgeführt. Dabei wird erforscht wie journalistische Texte rezipiert werden, wie das Thema in Onlineforen diskutiert wird, wie dabei Informationen anderer Internetnutzer aufgegriffen werden, und welche Rolle, die medizinische und die Patientenperspektive in der medialen Aufbereitung spielen.