Trotz hoher psychischer Belastung ist es für Asylsuchende schwierig, Zugang zu psychologischer Behandlung und zum Gesundheitssystem in den Aufnahmeländern zu erhalten. Dies ist bedingt sowohl durch mangelnde Kenntnisse über Psychotherapie, als auch durch kulturelle und sprachliche Barrieren. Dementsprechend könnte eine niedrigschwellige, kultursensible Psychoedukation hilfreich sein, um das Wissen über psychische Gesundheitsprobleme sowie verfügbare Behandlungen zu erhöhen und damit die psychische Belastbarkeit und Selbstversorgung zu verbessern. Dieses Projekt wird eine kultursensible Psychoedukation auf dem neusten Stand der Wissenschaft (sog. "Teegärten") innerhalb einer randomisierten kontrollierten Studie (RCT) anwenden und deren Effektivität in Hinblick auf Wissenszuwachs, Stärke der Beeinträchtigung und psychische Belastbarkeit bei Asylsuchenden im Vergleich zu Probanden auf einer Warteliste untersuchen. Der Teegarten zielt darauf ab, die Teilnehmenden mit dem westlichen Verständnis von Psychotherapie vertraut zu machen und dadurch mögliche Hindernisse für das Aufsuchen einer angemessenen Behandlung psychischer Störungen zu reduzieren.