Es wird die Gender-Sensitivität von Interventionsstudien zum Bewegungs- und Sitzverhalten bei Kindern und Jugendlichen mittels systematischer Reviewmethodik bewertet. Die Sichtung und Bewertung der Interventionsprogramme wird über eine entwickelte Checkliste zur Gender-Sensitivität und differenziert für fünf verschiedene Interventionsansätze vorgenommen. Die TUM wird die Gesamtkoordination des Projekts übernehmen und ist darüber hinaus für die Anfertigung der systematischen Reviews, die massenmediale und schulbasierte Interventionen berücksichtigen, federführend zuständig.